教學紀錄與計畫課程研究
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2019/06/29 Gamelan Workshop Day 2
進行工作坊
時間10:00
複習完昨日工作坊學習的第一個樂章,Moha老師便繼續教我們第二、三樂章。學到第三章,節奏變得複雜,因為沒有樂譜,讓我常常不知道甚麼時候需要變換節奏和旋律。在工作坊的休息時間,Jenny老師提醒我們,演奏時要隨時注意Moha老師的臉部表情與肢體動作,才能掌握旋律的走向,不管是旋律的變化,或是聲音強弱、速度快慢的調整等等。
除了印尼文,在巴里島也常常看到像符號一般的巴里文,我也好奇地問Jenny老師,當地人現在還會說巴里文嗎? 老師回答當地人現在都還會說巴里文,而且她剛好也正在學習巴里文。老師說巴里文很困難,對於不同階級有不同的用詞,意思一樣的一句話可能就有五六種講法。而Jenny老師的先生家族有人是祭師,算是貴族,所以師丈對老師講巴里文會說較低階級的詞彙。有趣的是,巴里文與爪哇文很類似,但有些巴里文對高階層的語彙與爪哇文對於低階層的語彙一樣,反之有些巴里文對低階層的語彙與爪哇文對於高階層的語彙一樣。
當我們完成今天的學習,Moha老師從房裡拿出一袋Sulin,裡頭有各種不同長度的Sulin,我們這才知道原來Sulin有這麼多種類,而老師也吹了幾支Sulin讓我們聽聽其中的差異,吹Sulin 時有特殊的呼吸法,能夠吹很長一段時間,仔細觀察老師的嘴巴會像青蛙的鳴囊不斷鼓起,非常的神奇。
甘美朗樂器工廠
時間12:00
結束第二天的工作坊後,我們來到附近的甘美朗樂器工廠採購及觀摩各式各樣的樂器,有別於我們想像中的地方,樂器並沒有被層層包裝起來,而是自然整齊的擺放在地上,由於有許多我們完全沒有看過的樂器,因此而我們帶著好奇心去嘗試演奏那些陌生的樂器,除了有多種的樂器之外,演奏所用的器具也有很多種類,有些還有各種不同造型可供選擇,令我們大開眼界,最後我們採購了學校甘美朗樂團所缺乏的像是鼓棒及Sulin等東西後便離開樂器工廠了。
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